Автор на нашите учебни атласи е Вицепрезидент на Международната картографска асоциация

Вече повече от 20 години учебните ни атласи са верен помощник за усвояване и затвърждаване на знанията за много ученици. 
Проф. д-р инж. Теменужка Бандрова, председател на Българската картографска асоциация (БКА) и Вицепрезидент на Международната картографска асоциация (ICA) от 2019 г., e автор, с който работим от самото начало и на чийто богат професионален опит се доверяваме изцяло. За да поддържаме високо качество на изданията е нужно не само да спазваме най-доброто от картографските традиции, но и да сме в крак и с новите тенденции. Точно в това проф. Бандрова е наш неизчерпаем източник, за което безкрайно ѝ благодарим!
Благодарим и на всички учители, които избират да работят с нашите атласи!

5 ползи от печатните карти

Всеки притежател на смартфон използва цифрови карти, за да открие мястото до което иска да пътува и да пусне навигация до него. Заради удобството, което ни предоставят цифровите карти, ни изглежда, че времето на хартиените карти си отива. Това обаче съвсем не е така и тук ще разкрием някои от предимствата на хартиените карти и защо те продължават да са ни полезни и необходими.

1. Хартиените карти дават по-цялостна картина на заобикалящата среда
   
   Използването на печатни карти позволява да получим по-пълна представа за това къде отиваме и от къде минаваме - пътища, населени места, големина на населените места, реки, езера, релеф, исторически забележителности, които ще срещнем по пътя си и др. Добре проектираните карти показват наистина богато съдържание. Всичко това можем да обхванем с един поглед – нещо, което малкият екран с цифровата карта не може да ни предостави. При нея се налага непрекъснато да увеличаваме, местим и намаляваме, за да видим повече и пак губим от информацията и по-широката картина. Например може да се случи на екрана с цифровата карта изобщо да не се визуализира реката, покрай която минаваме, а името ѝ не можем да разберем дори и когато реката се е появила на екрана след неколкократно увеличение. С цифровите карти пропускаме голяма част от географската информация.
    
2. Печатните карти развиват уменията за пространствена ориентация
   
   Способностите ни да се ориентираме във физическия свят се стимулират от използването на хартиени карти. Разглеждайки и сравнявайки пълната картина, която ни дава печатната карта, с пространството около нас, ние помагаме на паметта си да създаде трайни образи. Разчитането на печатната карта улеснява мозъка да кодира знания и запомня. При използване на цифрови карти, прекарваме значително повече време в гледане на екрана, следваме инструкциите от маршрута и отделяме по-малко време на заобикалящата среда. Така не само виждаме и преживяваме по-малко от пътуванията си, но и спомените за мястото по-бързо се изпаряват. С хартиените карти имаме по-дълбоко познание за мястото, на което сме били.
    
3. Картите на хартия нямат връзка с батерията на телефона или GPS сигнала
   
   Печатните карти не изискват достъп до телефон, компютър, интернет и следователно няма да ни предадат, ако ни свърши батерията на телефона. А на всички ни се случвало да останем без батерия в най-неподходящи моменти. Освен това има отдалечени райони, в които заради лош или липсващ сигнал цифровите карти не се визуализират или изобщо няма добро цифрово картографиране. Там единствената налична опция е хартиената карта. Тя няма да ни стресира с внезапна техническа неизправност, нито ще ни упъти към полето, настоявайки, че се намираме на правилния път.
    
4. Хартиените карти дават идеи за пътувания
   
   Разглеждайки картата и мислейки за пътуване през следващия уикенд или отпуск, можем да открием много възможности накуп. Независимо дали става въпрос за близко или по-далечно пътешествие, докато разглеждаме избраното направление върху картата ни изникват идеи – забележителности, които да посетим, градове и села през които да минем, подходящи места за почивка по пътя, езеро, до което да отидем и др. Ориентираме се добре за разстоянията, отчитаме топографските характеристики, чертаем интересен маршрут и импровизираме. Така пътуваме и опознаваме места, които вероятно ще подминем, ако оставим навигацията да определи най-прекия път между началната и крайната точка на пътуването ни, а при всяко отклонение ще изчертава алтернативен маршрут според нейния алгоритъм, който няма общо с нашите идеи и въображение.
    
5. Традиционните карти са красиви и лесни за употреба
   
   Според вида си печатните карти са проектирани в подходящ обхват и мащаб, така че да отговорят на нуждите на потребителя и да му предоставят максимално полезна информация. Картографът избира начина на изобразяване на елементите на картата, подбира подходящи цветове, знаци, шрифтове, размери, така че финалният резултат да е едновременно полезен, добре четим и с естетически вид. Легендата към картата прави разчитането ѝ лесно. За разлика от хартиените карти, повечето цифрови не стъпват на най-добрите картографски традиции и опит, а са съобразени с други фактори. Но дори и вида на някоя цифрова карта много да ни е харесал, няма да си я запазим в чекмеджето за спомен.
    

Цифровите карти имат много предимства и в бъдеще ще продължаваме да ги използваме все повече, но е добре да не се лишаваме и от печатните карти - те също са необходими. При отказ на навигационната система на автомобили на екипи за спешно реагиране, хартиената карта дори може да спаси живот. Изборът какъв вид карта да използваме, хартиена или цифрова, зависи от крайната ни цел.

Пътувайте безопасно и се подсигурете с пътните карти и атласи на Датамап.

5 начина, по които географските карти помагат на учениците

1.         Картите улесняват запаметяването

Хората, които помнят по-добре, често преобразуват информацията в образи, които закодират в паметта си. Вкарването на визуалната памет в употреба категорично дава по-добри резултати и в училище. Ето защо картите са визуално оръжие за запаметяване на географска (и не само) информация. Кое ще помогне учениците да запомнят по-лесно, че държавата Алжир е по-голяма от съседните Мали, Нигер, Мароко и т.н. - стенна карта на Африка, която са наблюдавали по време на урока или таблица с площите на африканските държави, която са разгледали в учебника? С очите запаметяването става неусетно, защото визуалната памет е присъща на децата по природа.

2.         Картите развиват пространственото мислене

Ако имаме опит с карти, това ще помогне да визуализираме в мислите си държави, градове, улици и обекти едни спрямо други. А поддържането на пространственото мислене помага не само за уроците по география и други науки, но и дава предимство в технологичния свят, в който живеем. Това да знаем къде се намираме и как да се ориентираме спрямо обекти около нас са умения, които се придобиват именно с помощта на картите.

3.         Картите опростяват сложната информация

Картите разполагат с инструменти, които визуално ни представят много и различна информация. Картографите използват сложни набори от данни, които чрез подходящо избрани методи на изобразяване ни представят в удобен и приятен за възприемане вид. С разнообразни знаци, картодиаграми, линии за движение, цветово разделяне според качествени или количествени характеристики и още различни методи картите представят информацията така, че тя да бъде ясна, добре синтезирана и удобна за ползване. Например помислете за гъстотата на населението по света. Сещате ли се за нещо, което по-добре, по-просто и по-разбираемо от картата ще ви покаже тази характеристика?

4.         Картите ни помагат да изследваме, сравняваме и анализираме

Различната информация, която картите ни представят, дава възможност за сравнения между държави, географски обекти, явления, каквито по-трудно могат да се извлекат и запомнят от друг източник. Изследването върху карта помага за извеждането на главни характеристики на географски обекти, държави и други. Картите ни улесняват в разбирането на сложни процеси и явления, показвайки взаимовръзките им с географската среда. Те помагат да отсеем значимото.

5.         Картите ни карат да мечтаем

Те ни подтикват да мислим за широкия свят, далеч от нашия собствен. Вдъхновяват ни за пътешествия и приключения. Стимулират желанието да достигнем до далечни места и опознаем различни култури, да разширим познанията и кръгозора си.

Докато децата се образоват и подготвят за бъдещето, уменията за четене на карти ще им помогнат значително. Те са предпоставка за последващо развитие и придобиване на повече знания и умения в различни области. Стимулирайте учениците да използват карти и атласи:
https://maps.bg/

5 начина, по които историческите карти помагат на учениците

Историческите карти са ефективен ресурс за часовете по история и цивилизации. Ето част от преимуществата, които носи използването им.

1.    Историческите карти помагат да разберем миналото

Една от основните функции на историческите карти е да допринесат за по-ясен поглед и осмисляне на миналото. Чрез картите учениците не само добиват представа за историческите граници в даден период, съседните държави, разпространението на някое явление или събитие, движенията на войски и т.н., но и имат възможност да изследват и сравняват визуално. Разглеждането на поредица от карти дава възможности за най-различни анализи, базирани на местоположение, заобикалящи фактори, обхват, хронология на събитията, а всичко това спомага за формиране на по-разбираема картина на миналото.

2.    Картите улесняват трайното запаметяване

Както географските, така и историческите карти са мощен визуален инструмент за запаметяване. Когато учителя разказва например, че в границите на България са влизали земите на юг от Карпатите и областта Браничево, ако учениците не са наясно къде са тези територии, много е вероятно тази информация бързо да се изпари. Ако обаче пред тях има карта, която да наблюдават, докато учителя преподава, не само ще осмислят по-добре урока, но и ще запомнят повече от разказаното с помощта на визуалната си памет.

3.    Работата с исторически карти насърчава критичното мислене

Проучванията върху карти ни провокират да разсъждаваме допълнително за историческите събития. Те дават възможност да формираме собствени хипотези, на база на това, което виждаме върху картата и начина, по който го осмисляме. Върху картата можем да потърсим отговори на въпросите „Къде се е случило?“, „Защо там?“, „Какъв е резултатът?“, „Какво е оказало влияние?“ и т.н., а това е в основата на историческото мислене.

4.    Картите дават допълнителни знания и подбуждат любопитството

Историческите карти не служат само за илюстрация на написаното в учебниците, а винаги съдържат и допълнителна информация. Разнообразните картографски методи за изобразяване дават възможности за обогатяване на основната информация без да се натоварва съдържанието. А допълнителната информация може да провокира любопитството на ученика, да го подтикне да потърси още сведения в други източници и да дообогати знанията си.

5.    Историческите карти разкриват взаимовръзките на историята и географията

Историческите събития или тенденции, разглеждани върху карта дават на ученика не само знанието за географското им местоположение, но и възможност да разбере влиянието на географските фактори върху някои от тях. Разпознаването на такъв вид въздействие е не само ценно умение, но и по-дълбоко познание. Зад всяка война или териториално завоевание дебне географията. :)

Картите могат да направят уроците по история по-лесни и по-интересни и ролята им в обучението не бива да се подценява. Често в часовете по история се разчита само на учебници, които съдържат малки илюстративни изображения, наподобяващи карти, а в някои случаи и проектирани лошо. Картите разказват истории, но за да се използва пълният им потенциал, те трябва да са добре направени.
Разгледайте богатия асортимент от стенни исторически карти на Датамап и Атласите по история и цивилизации: http://maps.bg/