Дата: 14 Авг 2020

На 14 август 1642 г. започва Първото тихоокеанско плаване на нидерландския мореплавател и изследовател Абел Тасман. То е свързано с важни географски открития и е голяма крачка картографирането на южните морета. Експедицията започва от пристанището на Батавия (днешна Джакарта) и се състои от два кораба и около 110 души екипаж. Целта ѝ е откриването на мистериозната „Южна земя“, за която по онова време има само предположения. Тасман се насочва първоначално към остров Мавриций, където има престой, а след това поема в посока юг и югоизток. През ноември Тасман забелязва първото си важно откритие – остров, по-късно кръстен на негово име – Тасмания. Екипажът стъпва на сушата и го обявява за нидерландско владение. Плаването продължава на изток и на 13 декември пътешествениците достигат до още една непозната земя – Нова Зеландия. В северозападната част на Южния остров, в залива Golden Bay (Златния залив), за пръв път европейците срещат и осъществяват контакт с маори. За съжаление срещата завършва трагично – четирима души от екипажа загиват, и Тасман дава на залива мрачното име „Murderers’ Bay“ (Залив на убийците). Пътят след това ги отвежда към Тонга, а по-късно откриват Фиджи. След близо 10-месечно пътешествие, на 15 юни 1643 г., корабите се връщат в Батавия. Данните от плаването променят картата на света, разширяват границите на познанието и поставят основа за бъдещи открития в Тихия океан. Любопитен факт е, че въпреки откритията си, Абел Тасман до края на живота си вярва, че Нова Зеландия е западното крайбрежие на голям южен континент. Това погрешно схващане е опровергано чак от експедицията на капитан Джеймс Кук (1768–1771 г.), която обикаля островите.
Първото тихоокеанско плаване на Абел Тасман (1642–1643 г.) е показано в картата „Велики географски открития, XV–XVII век“. Тя е част от
Атлас по история и цивилизации за 8.-9. клас.
Ще го откриете и в стенната карта
„Велики географски открития, XV–XVII век“, както и в природогеографска карта на Австралия, която е част от
Атлас по география и икономика за 5., 6. и 7. клас.

Остави мнение/коментар